第57章 老子今天当学生！

    老子今天当学生！

    春天的晨最是清爽，碧蓝的天是那么的高，像浩瀚的海洋。

    站在顶楼的阳台上轻轻的推开窗子，凉爽的风，消去了天棚所有疲劳。举目远眺，大片的城市尽收眼底。

    陈年的枫叶轻轻地飘落下来，像几只翩翩起舞的蝴蝶飞翔在幸福的人间。刚刚发出的嫩草，把马路铺上了一层青绿色的地毯。回归的鸟儿在幸福地弹唱，好象在歌唱儿时生活。

    小区的花园里，摆满了大棚里早熟的盆栽，有红的，有黄的，还有白的。

    通过玻璃的反光看到了小姨穿着宽松的睡衣抻着懒腰懒散的走了出来，傲人的身姿看得天棚顿时心花怒放，亭亭玉立，羞羞答答，更胜窗外千姿的风光。

    赵雅兰发现了天棚正在偷看自己，媚眼含羞丹唇逐笑开，两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，微微的娇嗔道：“小东西，不学好，没见过美女是怎么的!”说着竟撩了撩垂肩的长发露出了分红的脖子，那姿态更似闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。

    天棚红着脸尴尬的低下了头，脚下的拖鞋跟地砖有仇似的一阵猛搓。

    赵雅兰上前一把搂住了天棚已经红的发紫的脖子笑道：“好啦，赶紧给我去吃饭，然后我领你去学校报到！”说着，在天棚的耳边倾吐着：“我可是替你选了一个美女最多的班级哦，到时候有你看的！”然后蹦蹦跳跳的跑向了厨房，那里早已飘出了阵阵的油条豆浆的香气。

    吃过早饭，赵雅兰领着天棚走过了两条街道来到了地铁的入口，因为是第一天上学，所以小姨坚持要跟天棚一起去，说是要嘱咐老师多照顾一下自己，天棚也就听之任之了。

    才子高中是南市比较有名的高中，落座于高速路边十字交叉的路口，学校门前建有一座巨大的转盘，花花草草装点的格外漂亮。

    由于天棚二人来的比较早，所以再能看到三三两两的学生或是跑步锻炼，或是捧着书本晨读，一股浓烈的学生气息扑面而来。

    越过巨大的门栏，穿过几条不同的校舍，高而年组就设立在最里面第二排的四层白色玻璃建筑之中。

    穿过长长的走廊，最里面是老师的办公室，因为早就跟校长打过招呼，老师接待的也十分热情。小姨一再叮咛老师说天棚是个腼腆的孩子，不太善于交际，让老师能多安排一些需要交流跟沟通的课外活动，临走时还塞给了老师一盒小小的礼物，但是天棚知道，里面的东西价值不菲。

    大概过了二十分中左右，早读的铃声响起，老师领着天棚来到了二层靠近楼梯左手边的第一间教室，那里几经坐着大概三十多的学生，看着老师领了一个陌生的男孩都报以奇怪的目光。

    老师是个四十岁上下的中年妇女，微胖的体型使得她的声音更显浑厚：“同学们，我给大家介绍一位新同学，他叫天棚，以后就是咱们高二一班的一员了，大家掌声欢迎！”

    应付性稀稀拉拉的掌声没有坚持到五秒钟就消失殆尽，老师倒是很热情的推着天棚走到了台前说道：“给大家介绍一下自己吧！”

    天棚顿时小脸通红支支吾吾了半天也没有说出子午银牟来，老师报以鼓励的目光道：“没事，以后大家熟悉了就不会这么紧张了，去！挑一个座位做好吧，一会就要上课了！”

    天棚拎着小姨为他准备好的书包，让他无语的是里面竟然还装了一个苹果！心道：老子这是要重返幼儿园吗？为了掩饰尴尬连忙挑选了靠近讲台的第二排左手第二张桌子，但是，同学们顿时报以更加奇怪的眼神，好像，坐在这个座位上的天棚更符合这个数字——二！

    见天棚落座，老师便转身离开了教室。

    天棚诧异的向身边看了看，在第二排第一张桌子上正趴着一个小太妹，即便是清冷的春，她的衣着也如同夏天那么炎热。紧身的小背心下压着变了形的骄傲峰峦，勉强到大腿的黑色皮裙里是黑色的花纹丝袜，白花花的嫩肉透过丝袜更突显了本不是这个年龄才有的性感。

    在往脸上看，浓妆艳抹的跟个妖精一样，眼圈嘿嘿的，鼻子青青的，嘴巴轰轰的，耳朵上挂着巨大的金属圆环感觉重重的，天棚心道：这时谁家熊孩子不学好！突然，天棚发现那个小太妹正张着眼睛盯着自己，全身一个激灵紧忙转过了头看着眼前的书本，手一哆嗦，书包里的苹果掉落在了地上。。。

    片刻的寂静，紧接着在小太妹的带领下全班哄堂大笑，天棚恨不得有个地缝钻进去，心里幻想着把小姨屁股鞭打一百遍的情景。

    一百遍啊，一百遍！

    小太妹左手支起了稚嫩的脸颊，右手轻轻的敲打着桌面道：“喂！新来的，以前混过哪个堂口？”

    天棚一愣，不知所谓的摇了摇头看着对方。

    小太妹眉头一皱道：“练过搏击散打什么的吗？”

    天棚怯懦的摇了摇头，不敢直视对方的眼睛。

    小太妹细眉一挑不耐烦的说道：“又是一个麻瓜！怎么现在的废物男生越来越多，肥猪！下课后教教他这里的规矩！”

    “知道了，大姐！”身后一个胖乎乎的男生答应道。

    华夏国的教育分为两个体系，一个是高中二年制，除了基本的文化教育更重要的是锻炼学生的体能素质，培养出的学生未来会加入以体力劳动为主的工作。

    另一个体系则是三年制，未来还会根据需要继续进修，他们将会加入到创造，科研，设计的工作领域。

    但是，所有... -->>
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