第七十七章 孔丘卦游列国

    第七十七章：孔丘卦游列国

    怪老头说：“孔子是你们的那个公元前551年出生的鲁国人，属于周朝后期的春秋战国时期，祖上是逃难到了鲁国的，孔子勤奋好学不耻下问，少年就已学有所成得到卦密，受到卦阵秘密的启发后，主张提高国民智力实行仁治。

    因为当时的封建统治社会的统治者，普遍实行的是酷刑酷吏制度，希望统治下的隶民百姓的脑力，越是低下越好管理，所以他的思想屡遭反对，根本没有愿意买他帐的，他带着自己的政治主张和抱负，经过了周游列国，也是不得施展，孔子的道路跟屈原不同的是，他有的一位好的导师，那就是老子。”

    “原来老子就是孔圣人的老师呀，我还以为他那么厉害，一定就是鼻祖呢”

    “因为孔子一生不耻下问，三人同行必有我师么，我想导师者并非要授予一生学业的，哪怕只有那么一句话发挥了作用，足以能够正确引导一生受用的，那就可以算得上是导师了”

    “到底是老子的哪一句话，竟能导出一个圣人来？”

    “孔子在仕途屡遭失败之后，前去请教当时的学者老子，老子告诉他说：‘聪明深察而近于死者，好议人者也。博辨广大危其身者，发人之恶者也。为人子者毋以有已，为人臣者毋以有已。’ 直白了意思是说孔子这人，看问题太深刻、说话太尖锐，会伤害一些有地位的人，会给自己带来很大危险。

    要说这孔子是何等的聪明呀，那是一点就通，照现在的话说，一个小小的村长镇长你都得罪不起，何况是仕大夫派系错综复杂，说你行，你就行，会有无数张阿谀之口拍着马屁，和千万双奉承之手托着映衬，那是不行也行。说你不行，那就不行，马上会有无数只脚下着拌子，和千百双玻璃小鞋在那备着，那就是行也不行。

    当时的孔子一心想走的仕途，推广自己的挺多见解主张，都是前所未有的，这与当时的政治制度起了一定的冲突，这就相当于是推行一种改革，一下子就引起了很多士大夫反对，本来就是涉水逆行的艰难，若不是老子及时提醒的话，孔子就不止是被洪流势力淘汰出局那么简单了，必将被那洪流辗压的粉身碎骨，淹没的一影无踪。

    当时的孔子已过四十不惑的年龄，人生的世界观已经是完善的成熟，经过高师的一个指点，再加卦阵上的诱导，马上改变了原来的打算，立即放弃仕途，决定从事教育事业，用卦阵里的修复方法来教化自己的学生，用学生的成就证实自己的见解。结果孔子这一招还真的灵验了，古语说的好，辉煌硕果就隔着艰难，圣人恻之，该你缩着的时候，你就必须得屈着择道绕行，换句话说，那叫夹着尾巴做人……

    就在这个同时，孔子又修了《诗》、《书》、《礼》、《乐》，修写《春秋》，并且利用自己对卦阵的特别专长，序言了《易经》系作《十冀》，充分展现了自己的才华是淋漓尽致，轻重是恰到了好处。然后开设私塾，带着弟子周游列国，传播卦意，开坛讲教卦修复之法，创建孺教与佛、道并驱，用卦阵中的方法来提高弟子脑力的，让事实说话，用实践来证实，卦阵上的修复灵验。

    结果一试则灵的成效大有，教出来的弟子是人人聪明的个个出类拔萃，最后终于应验了卦意，在周游列国的困苦艰难中，达到了弟子有三千，贤能水平标准的，就已经多达了七十余人，可以说是遍布周朝后期的各个列国，担任着军政界的各个要职。这不仅仅是他一生中的辉煌，也是他的孺教人生到达的最高境界，这正是孔子在人生经历最艰难的阶段，遇到了导师点播，才发出了他一生最大的亮点：教育家、政治家、思想家，他声誉名震后世，事迹传播四海内外。虽然‘万般皆下品，唯有读书高’的主张，有些过头和教条，曾经受到过后人的批判，但是，能够引起两千多年后的人们，对他再次热议的本身，就已经说明了问题，足以证明了他的孺家思想有多大影响力了。

    就拿那部撰序的《十冀》来说，作为被世人称赞为科学之父的《易经》续补解释，到现在仍旧存在着诸多的迷惑不解疑团，始终不得后人正解，偶有得到修复招法的，那都是凤毛麟角的出类拔萃，不是盖世伟人，也成为了顶级的显赫，何况短短二十年培养了七十二位贤能弟子，可见卦藏中的修复方法，是实有成效的，和圣人测之的灵验性。”

    “原来孔子，是用卦阵上的修复方法在教弟子呀”

    “是呀，你也得用卦阵上的修复方法，才能打通记忆团的包壁层，还有现在的那些记忆大师传授的记忆法，无一例外的不是卦阵中的修复方法，无一例外的不是把该记的东西，联系串到具有地址码功能的另一件好记的事情上的。”

    “你是说我也要学习修复方法吗？”

    “那当然，还要帮你重新梳理记忆空间，清理那些无用的记忆，以防止出现不必要的错乱”

    “错乱又是什么，还是痴呆傻子回不到现实，是吗？”

    “不，痴呆傻子是脑子空白，而错乱则是脑子兴奋的意思，就象是放错了片子的幻灯机一样，纠结着不该出现的场景播放不停，也有带点疯狂的意思。每一个记忆高手到了最后，大都会出现这样或那样的记忆问题，就是因为他们只掌握了快速记忆部分的方法，而没有完全的掌握，关于修复与保持的循序方法，因此到了后期总会出现串行与错乱。

    比方说你按照记忆大师的方法，去记忆很多的数字，他会首先教你如何把这些枯燥的，没有规律的数字，都联系到一个有趣、有规律的事情，或者是恐怖的故事上，或者想象着有刺激或者与狼等动物搏斗情节，那些枯燥的数字，就隐藏在故事里面的。

    你象几个人一起，走了多少里路、坐了几辆车、拐了几个弯、过了几个坎、上了几道梁、遇到了多少只动物、其中有多少只什么颜色的、每个人各对付几只动物、你打死了几只、跑了几只，一切的一切所发生的与数字相关的，都是你要记忆的数字，而出现的先后次序，就是你该记的数字次序，甚至还可能设一些坏脚的、掉尾巴的等等特殊情形的动物。

    凡是与数字能够扯上的，统统都是应该记忆的数字，可是，随着要记忆的东西不断的增加，数量和难度也都会加大，那么你编的故事也要不断的翻新加长，这对于脑细胞旺盛期人还可以应付，稍有退化和代谢不良的大脑状况，是很容易要出现差错的。

    就象我那天是三个人：03，坐的是同一辆车：01，开了二十八公里处：28，上了四道山梁：04，遇到山上五十五个人在伐木：55，其中只有六个人在抬木：06，一共抬了八十三根木头：83，我们趟过了四道河：04，又步行走了二十五里：25，才到了一处十字路口：10……

    坏了，我是先向左拐还是向右拐呢？十字路口向左那次我是去打动物，还是十字路口的右行那次呢？... -->>
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