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第六章 外交官夫人

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玛峰,一览众山了。”

    “这么神奇?”

    “算不上神奇。某个人不是过,给他一个支一根硬棒,他就能撬起地球吗?道理是一样的。支是什么,明天主导地球的是西方文明还是华夏文明,显然这位外交官把他的支定在了华夏文化上,而他的夫人就是找那根硬木棒。”

    “老鹿,按你这么,我与张家的姑娘,你家儿子,还需要学英语吗,不只英语一门,外语吧。”

    “老强,原来你在想这个问题,怪不得一向活泼可爱的强老师,怎么一下子变得文静娴淑了。不过,你这个问题,在当下这个环境里,还真不好谈,我依然借圣人的一句话吧,行有余力,则以学文。”

    “鹿老师,你是像英语这些外语,只是在学好传统文化的基础上去学一儿?”

    “张儿,这里咱们还得弄明白一个概念,那就是什么是传统文化,否则不好回答你这个问题。”

    “呵呵,鹿老师,别笑话我啊,传统文化不就是古文吗?它还能有什么。”

    “你看看,所以我先要弄清楚什么是传统文化。古文只是书面表达形式,这个形式相对于我们今天的白话文,西式的语言形式,也是传统文化的一个特。这样吧,在初高中学古文时,咱们会提到六艺,艺是艺术的艺,礼、乐、射、御、书、数,”

    “对呀,这是什么意思?哈哈,学了就学了,真不知道古人在干什么。”

    “笼统地,礼,就是行为规则,你像今天我们还有中学生规则;乐,就是美育;射与御就是具体的技能,而书是汉字的规则,如果书是书法也未尝不可,不过汉字的书法不仅仅是字写得好,它还是一种建筑美,这里边深了去了。而最后的数,就是我们所的数学,也可理解成理科。张,你看,我们古人在学什么。”

    “噢,我还以为传统文化就是做诗写文章呢,依您这么一,跟我们现在学的也没什么两样啊。”

    “对啊,所以以前我们对传统文化的误解是多么严重。”

    “呵呵,我又打岔了,您快她问了您一个什么问题。我保证不再插嘴了,我现在就把嘴捂上。”

    “她问我,传统文化里也有很多糟粕,您怎么看?”

    “是啊,哈哈,我又插嘴了,这也是我想知道的。”

    “我当时就反问她,我现在的东西是完美的吗?我们的食物里面有很多添加剂,对身体不好,我们就因此而不去吃了吗?是不是糟粕,不是别人是就是的,需要自己去鉴别的。只有掌握了它,你才能有鉴别的能力,评判的能力,去芜存菁的能力。”

    “言简意赅,精辟。老鹿,牛!”

    “她接着又,我们圈里的人很多认为儒家的文化偏懦弱,您是怎么看的?”

    “我首先我所谈的是春秋时的孔子,儒家也是秦汉以前的儒家。您所的儒家懦弱,立论是什么我不去深究,我只想论语里有这么几句话,一句是知其不可为而为,这是一种什么样的气概,另外一句是当仁不让,您知道这句话原话是什么吗?是当仁不让于师,在仁前师也不让。我知道您儒家懦弱更有可能是因为这句话,就是以德报怨。我不知道以德报怨是什么时候成为独立的一句,并且以之评判孔儒的道德的,但我知道,这种割裂式的断章取义是多么的恶毒。”

    “难道不是?”

    “哈哈,张啊,现在你的表情与语气活脱脱就是那位外交官夫人。当时她也是这样问我的。我在论语中明明白白清清楚楚地是这样的,或曰,以德报怨,何如?子曰,何以报德?以直报怨,以德报德。您看,老孔子是明确且坚决地反对以德报怨的。如果不去读原文,我们被人骗了,还得替人家数钱。人家把我们当傻子看,我们还得感激人家,你我们冤不冤?”

    “长见识了,鹿老师,你这老师我拜定了,不收也得收。呵呵,这学生够霸道的吧。呵呵,后来呢?”

    “这位外交官的夫人就跟我,您有哪些书可以推荐给我吗?我就给她推荐了两本半书。”

    “两本半书?这,怎么还有半本书?”
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