p;倒是崛田表现得不错,除了还不会打团队球之外,其他运球上篮,以其投篮都有板有眼,只可惜命中率太差。
这两组的对抗训练,除了不会常出现那种一群人跟着球跑的低级场面之外,其他的都一无是处,一点观看价值都没有。
最让他忍受不了的,就是旁边的那位自认为很懂的学长,老是在指指点点,非常专业的样子,三井直接想扭头就走。
为了不表现自己特立独行,他向队长申请也上去玩一玩,好好让这帮新丁看看怎么叫篮球比赛,怎么叫团队配合。
只可惜水田拒绝了,用平淡的语气说道:“不行,你一上去,我的分组完全没有意义。”
“我看这样更没意义,也没有任何价值!”
三井直接反驳。
“为何没有价值?这样的分组对抗可以直接看出他们每个人的技术特点还有位置喜好啊。”
水田愣了,尽管不喜对方反驳自己,可毕竟对方技术太牛,刚打赢了队中王牌,这个面子得给。
然而他的说法,反让三井有些莫名其妙,后者反问道:“有什么价值?一群不知团体篮球为何物,没有任何配合意识,各个基础就像流沙一样,稀疏平常,能有价值?价值在哪?”
“不会啊,每年都是这样做的,我们都经历过。”水田摇摇头,否定对方的说法,不认为自己是错误的。
嘿,所以你们每年成绩才会垫底。
三井暗自冷笑,不过却没有表现出来,他说道:“如果有时间让他们这样没头没脑的玩,还不如安排每个人继续加强基础训练。”
“运球打脚,走步为例,不懂防守对手,还常常闹出一群人追一个球的笑话,这种有何价值?”
“每个人互不传球,各自为战,动不动拿球就扔,这能看出位置偏好?”
“会不会太天真了?”
三井连续三个反问,直接让水田脑子顿时当机,呆呆的看着他说不出一句反驳的话来。
看到此,三井有些语重心长的说道:“与其这样,不如直接问他们喜欢打什么位置,根据他们身形安排一些特定位置的技巧,但最重要的是,继续加强他们的基础,只有基础牢固了,什么技巧使出来才会得心应手。”
“还有,我们还得灌输他们一些理念。打篮球不是抢球游戏,不是过家家,这是一项需要团队才能完成的运动,要学会分享球权,不能蛮干等等,我们要干的事情有很多,而不是让他们这样玩闹,没有任何意义。”
“哦!”
直至三井说完,过了一两分钟,水田才消化完毕他的话语。三井说的这些,他并没有考虑过,作为初次接手篮球部,不会考虑太多,而三井所说的却是球队监督考虑的事情。
不过转头一想,他又说了一句令三井也当场当机的话。
“如果不分组对抗,我们能发现这么多问题吗?”
“呃!”
三井无言以对。