61.学习作诗1

    正在怀疑的时候，四小姐的安慰就到了。“夫子，看您的脸色这么难看，是不是发生了什么事？我们都是您的学生，有什么事情，能帮忙肯定会尽力的帮忙的。”

    四小姐不提这话还好，一提吴夫子就恼羞成怒了。当然，同时更不敢把眼睛看向五小姐了。

    若不是他贪杯喝多了，胡说话，怎么会沦落到现在这个地步？几乎好些个好友都不再跟他说话，这可是代表着他以后的仕途要不好了。

    “我的事情用不着小姐担心，四小姐只管把自己的功课学好，就很对得起尚书大人了。”吴夫子的脸色不怎么好看，着实是让四小姐碰了个钉子，她却也是哑口无言。

    姚锦瑟闷着头，依旧在写字。现在看来吴夫子肯定还是在因为之前那事情不痛快，不过却也正常。潘谟安是有名的大儒，跺跺脚，整个文坛都要颤一颤的，这一次他得罪了潘谟安最宠爱的小弟子，的确也是对他有很大的影响的。[

    姚锦瑟嗤笑了一声。

    对于古代这种因为私事和名声而影响到一个人的一生感到很是痛恨！只是却也是没有一丁点的办法。她既然活在这么一个社会中个，就要顺应着这个社会去做众人都要做的事情。

    吴夫子开始讲课了，他讲课还是不错的。至少对于姚锦瑟而言，还是很喜欢听的。吴夫子虽然没有进入官场，却是一个很专学问的人。

    虽然说夫子们讲完一篇文章之后，便会让她们背诵，除了严格要求之外，他的的确确也挑不出任何的毛病。姚锦瑟之所以喜欢吴夫子讲的课，便是因为他讲课的方式跟现代的老师们讲课的方式很不一样。

    现代的讲课方式，老师们讲解课文，第一件事就是先略读，完了就让学生们开始分段，总结段落意思，最后是学习本篇文章的中心思想。如果有不懂的生词的话，就去查字典剖析。

    虽然所有的学生都在这么学习，但是姚锦瑟却是很无语。她的成绩很好，却对这样学习课文的方式感觉到很悲剧。明明作者写的一段话是那么的美，描写的是如此的诗情画意，有些美丽是只可意会不可言传的，到了语文老师那里，不管多么美的文章，都全部成为段落意思和中心思想了。

    那可不就很可悲！

    吴夫子当然不会用这样的教育方式了，他的教学还是比较新颖的，会点出最美的句子，然后让学生自己去体会，自己来感受。而后又让学生真正地来学习这种写法。

    最好能够自己也创作出这样好的文字来。

    作诗也正是这样的，他教了一些词牌名的平仄，还有诗的韵律平仄，然后就让大家试着写诗，然后吴夫子进行评点。

    大小姐写的诗很差劲，吴夫子忍不住皱起了眉头。而二小姐更加是一点都没弄明白，也写的乱七八糟。三小姐写的平仄是跟上了，却是纯粹七拼八凑，四小姐写的倒是还行，意境却是欠远了。