踩着早读的铃声踏入教室,清依走到自己的位置坐下,坐在她前面的前田反过面来兴奋地说:“藤井,学校举办推理情景剧大赛,有没有兴趣参加啊?”
清依一愣,推理情景剧大赛?她很有兴趣的说“具体情形呢?”
“不知道,老师待会会来说的”
今天的早读课完全变成了情景剧大赛的说明,昨天下完课班长到学生会抽了签,二年c班抽中的主题是心理变态。
班上对这个活动很上心,大家你一言我一语地说开了,有说童年受到虐待长大后报复社会杀人的,有说被继父强奸后心理扭曲不断杀人的,各式各类的都有。
太过血腥的不适合放在国中生当中演绎,人是肯定要死的,但是死的场景不能太恐怖,不然会做噩梦的。
讨论来讨论去商量不出一个结果,清依插口道:“ano~我有个想法”几十双眼睛齐刷刷地看着她,清依叙述着自己的想法“以知识渊博的人作为杀人凶手,他有一种很强烈的优越感。他以所学到的犯罪知识,模仿历史上著名的杀手犯下了连环杀人案。第一次得手后,警方很苦恼,这种优越感被激发,然后就一直犯案。直到第六次杀人时,被抓获,案件结束。”
班长赞同道:“嗯,这个想法很不错,不血腥也不暴力,恰到好处地反应出人性的弱点。教授的自信心膨胀去挑战法律的权威,最终自食恶果,很独到的点子。”
幸村听闻点点头,确实很新颖,但是国中生能写得出与之相配的剧本来吗?班主任赞赏地看着清依“嗯,想法很好,不过藤井同学有没有考虑可行性呢?还有剧本谁来写呢?”
清依笑笑“既然点子是我提的,那剧本就由我来写吧!而且是模仿杀人,就不用重现当年的场景,我会取一些相关联的生活用品来代替。”众人点头表示同意,此时宣传委员三井亚美站起来说道:“我建议其他有想法的同学也可以写剧本,再给大家评论一下好还是不好,最终再选定一份作为班上参赛的剧本。”
三井亚美说完有意无意地瞥了清依一眼,清依不明白她眼神中的意思,但她知道那并不是友好。清依淡淡地点了点头“嗯,博采众长也是应该的”
随后班导发话,有意向写剧本的同学三天后交稿,同学们利用星期四上午自习课的时间来评选。这次比赛的评选方式很特殊,随着表演的进行大家来猜凶手,不仅要猜对谁是凶手还要找出犯罪手法。当然剧本在评委们手中,评委们会早就知道谁是凶手和真正的作案手法。然后比较所耗时间,时间越长的班级获胜。不过有一点限制,在台上表演进入破案分析后,猜测时间结束。
清依在脑海中思索比较容易操作和演绎的案件,前四起设置得扑朔迷离一些,第四起案子过后,警方开始怀疑这些案子中的关联,第五起案子发生后警方锁定目标,在凶手犯第六起案子的时候将其抓获。清依绞尽脑汁想怎么设置障眼法,灵光一闪,她知道怎么误导观众了。
三天后的自习课上,包括清依在内有六位同学写好了稿件,老师给每个人简述的时间。清依是最后一个上场的,前面五个同学说完后老师喊到了她的名字。
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