第二十五章 后木村拓哉时代

指导教师林光栋炬凡。个男生女生分析这一期的排版问题。策划室在走廊的嘴里面打着白炽灯林光栋正在给几个社团干部在黑板上比划1着版面苏灿出现的时候都转头把他盯着女生中不乏两个文静的美女看了苏灿一眼又转开头去就算知道他是的焦点也引不起这干朝花社社员妾女讨论的兴趣。

    林光栋让大家在考虑磋商一下走出来推了推眼镜“你是？”

    听闻苏灿的来意林光栋笑笑让苏灿来他的办公室林光栋是朝花社的指导教师大多也只管杂志刊物的策划稿子这些他大致是不太管的学生间的东西他会看一下有时候觉得三十多岁回过头来看看这些青春少男少女写的东西倒是很清新。

    既然是李清扬推荐约稿的人马上就要付印了李清扬又不在他还是做得主的。

    林光栋将苏灿稿子接过来指了指办公桌对面的桌子“坐吧。”随后就翘着二郎腿。在灯光下翻开阅览一下。毕竟《瑶台》代表着朝花社投稿的最高规格他有了点兴趣。

    看标题是《回忆森林》。

    再看下面的行文先是准备大致一扫而过谁知道两排过后就正容起来然后逐字观看俨然已经沉浸了进去。[]重生之大涅磐25

    最后似乎忘记了苏灿还在从右兜『摸』了一把现空空如也于是朝着左兜再『摸』一把掏出一包被揣得焉趴趴的烟抽出一支点上将稿子搁在大腿上看着似乎自己被代入到了这娓娓道来没有过多花巧的叙事风文之中。

    文章所叙述的很简单不过是一个中年男子来到故乡走在熟悉的街道上偶然对过去的回望。充分表达了希望时光倒流昨日重现的心境但是在林光栋眼睛里面。俨然已经让他心里面有股说不出的激动没有学生浮华的词藻但是却有经过岁月凝练般语句的剔透。

    林光栋出身省内比较著名的书法世家如果不是一笔一利的钢笔字略显笔力的生涩他几乎不敢相信这篇文章出自于一个不过是高二学生的手笔无论是思想的成熟度乃至于对世事的洞悉对过去的珍重都充分的能够让林光栋融入进去。

    最后一段诗句让林光栋的心情为之起伏他很难相信眼前高中生的这篇文章竟然能够带给他这样久违的感觉他想起自己的初恋不久前同学聚会大家见了面。现在俨然是风韵少*『妇』她的丈夫是交通厅一个干部但是似乎婚姻并不怎么幸福精神不是很好。林光栋当时想起过去对她的爱慕写过的情诗只觉得心里面隐隐作痛但是现在又如何人家是有『妇』之夫而他到现在还不过是一个穷教师要钱没有要权也没有当初给不了人家什么现在同样如此以后说不定也必将如此。

    苏灿的文章勾起了他心中的遗憾不免饮欧。

    回过神来林光栋对苏灿晃了晃手中的烟盒“抽？”

    苏灿摇摇头林光栋这才恍然自己到底怎么了竟然问一个学生物不抽烟就跟哥们似的不过很明显他再不能将能够写出这篇文章的苏灿看作是普通学生。

    “这篇文章当真是你写的？”

    “百分百保证。”苏灿笑了笑“还有问题吗。没问题的话我走了稿子交上来了就看你们登不登了

    林光栋起身网想脱口而出“为什么不登！”不过觉得这句话说出来自己这个指导教师的身份威严又何在才道“武保证这一期的朝花瑶台应该比往期更有突破。”

    苏灿对林光栋一笑“林老师希望我们以后还有更进一步的合作。”

    看着苏灿的背影林光栋愣是对苏灿的最后一席话有些不解觉得似乎有更深层次的意义不过随即自己就笑竟然揣摩一个普通高二学生的话语含义自己这怎么回事又把目光放在苏灿的稿子上面轻轻的念着最后的“诗句。：“那阳光碎裂在熟悉场景很安静”

    结合上文难以释怀。

    《朝花》新一期的“瑶台”栏目刊登了来自转学生苏灿的文章《回忆森林》无论是怀疑者。张望者敌视者无视者在带着极为惊异的心情看完整篇文章过后。都会用一种类似生清晨朗读课文般的密惠翠翠声念叨文章最后的句子也是将整个文章画龙点睛般的一笔

    “那阳光碎裂在熟悉场景很安静

    个人能背多少的往事真不轻

    谁的笑谁的温暖的手心我着『迷』

    伤痕好像都变成了曾经

    全剧终看见满场空座椅灯亮起

    这故事好像真实又像虚幻的情景

    真的痛总是来得很轻盈没声音

    你和我还有很多的地方还没去

    为何留我荒唐的坐在这里

    想重来行不行

    再一次我就不会走向这样的结局

    谁把我放回去

    我愿意付出所有来换一个时光机

    对不起独自回『荡』在空气没人听

    最后又是孤单到天明。”

    即便有人看不全文章。但是对于这最后一“诗句”读着都会或多或少产生共鸣这种共鸣不同于少男少女伤冬悲秋强说愁的杂志却又不脱离青春的范畴恰到好处的以一种高度契合进在这个学校里学生的心境之中。

    有自忖作文优秀的尖子生暗中拿出了笔记本将一个班仅有五本传阅的杂志用短暂逗留在手中的时间将其抄写在摘录本上。

    旁边有人看见出于某种不明的竞争心理就道“等等我去找本子也抄一下！”

    所以倒是看得到在一张桌子上面爬了五六个人手中奋笔疾书的情形乍一看还大致以为抄着一道关键题的参考答案

    几今年级办公室教师也在看着但是他们的焦点却不是最后的“诗”上面而是整个文章觉得这样估计在高考作文上甚至可以感染到麻木阅卷老师的文章是由一个高二年级的学生写出来的极为不可思议。

    不过最高的评语也就是“有趣。”当然要保持几分教师的威严如果追捧一篇文章未免显的他们有些失据了。

    苏灿的