“谢谢郭叔叔。”
“不用客气,你们村最近怎么样了,村民地都种上没有。”
“地都种上了。”
‘村民们学习怎么样,夜校办的怎么样。’
“夜校继续办,村民学习很好。”
“一定要扫除文盲,现在国家对农村有两点关注,一是扫除文盲,一是让农民吃饱肚子。这两个事情,特别不好办。但是,在困难,我们也要认真做,你是村干部了,你要认真做好这件事情。”
“我一定认真做好这件事情,上级还有何指示?”
“中央正在酝酿把土地实行集体化,搞农业合作社。我们等待着改变政策。”
刘民大喜道;‘是吗,太好了,现在土地都在个人手上,真的不好管理。一些村民对抗村委会。就说崔莹吧,这人就是个例子。’
郭魁笑道;“国家真要实行农业合作化,问题就好办了,不听话的村民就会被整治。”
刘民笑道;“我支持农业合作化。”
“好了,你回去继续配合万支书搞好村里生产。今年你们村大丰收呀。粮食都够吃的吧?”
‘粮食肯定够吃的,基本都是红薯,其他粮食就少点,比如大豆,谷子,还有水稻就少点了。’
郭魁道;“明年开始,你们村可以种一季小麦,一季红薯。或者水稻,玉米。水田种水稻,旱田种玉米。”
‘什么是玉米?’
“玉米,我也不知道,我听农技站技术人员说,国家现在正在培育玉米种子。”
“玉米,这名字好,肯定也是好东西。”
“绝对是好东西,玉米吗?”
“我想早点看到玉米。”
“放心,你会很快看到的。”
刘民一笑道;‘我回村了,村里有什么情况,我来向你汇报。’
‘行,你要和万支书,搞好团结。村里就你们两位干部,我知道你们工作紧张,不怕,我正在思考给你们派个干部过去。’
“啊——郭叔叔,还派干部呀?”
‘必须派干部,你们两人忙不过来,我派一位副支书过去,帮助你们。’
‘好吧,我回村了。’
刘民走出政府大院,心里有点不高兴,失落。
郭书记还派干部到村中,派个副支书,为何不提拔我做副支书呢。
我工作很卖力的。
刘民心里有点不平衡。
刘民回到村委会,向万支书汇报。
刘民忍不住问万支书。
“万支书,你听说上级要派一位副支书来我们村吗?”
“听说了。”万支书笑道。
刘民大惊瞪着万支书不说话了。
万支书看到刘民模样一笑安慰道;‘刘民,你要加油干,我知道你心里想什么。你想为何不让你来做副支书,但是,你没有这份能力,首先从文化上,你就不够,你知道派来这位副支书什么文化水平吗?’
“新来的副支书啥文化水平?”
“高中毕业生,高文化水平,你是文盲,所以,你要好好学习提高文化水平。”
刘民点点头。
“我一定好好学习。继续去夜校读书。”
万支书笑道;“这就对了,你想在村委会继续做干部,必须拥有较高的文化知识,这样才能更好生产。”
刘民点点头笑了。
接着,刘民回家。回家路上,刘民心里特别不舒服,想到自己现在自己高不成低不就。
上级肯定不让自己担任重要职位。
因为,自己没有文化。
刘民开始恨有文化的人。能力比自己强的人。
刘民想,自己想出人头地,想在村里混出点名堂。必须打压那些能力比他强的,文化比他高的,财产比他高的。
刘民想道解放前要饭的场景。
刘民想到在要饭路上,经常被欺负的画面。
刘民想想不管什么人,都欺负他们。
但是,他带着弟弟,妹妹。
弟弟,妹妹小。
他不光要饭,还要保护弟弟妹妹的安全。
但是,一些官员经常欺负他们,驱赶他们。
一些地主大户还欺负他们,辱骂他们。
还有就是一些稍稍富裕一些的人也欺负他们。
就是一些贫穷的人,也有坏心肠的人欺负他们。
刘民想想,突然感觉有文化,有财富的人就是压迫他的人,这些人都能阻挡他的前进的步伐。
刘民开始恨这些人,咬牙切齿想,我要报复他们。我要出人头地,奋斗拼搏,争取拼搏出一个美好人生。
刘民发誓,我要当上村支书,打脸那些看不上他的人。
让这些人看到他是有能力的人,有文化的人。
有本事干好村支书的人。
刘民向学校走去。
刘民决定到学校听课学习。
他要用心学习,要学到高深的知识,这次上级派村干部来,就是因为他没有知识,派来一位高中生做副支书。
假如他是一位初中生,估计这次就安排他做副支书了。
哎,谁让自己命苦呢,没有上学学习文化呢,这不是他的错,这是但是社会制度的错。
现在社会制度好了,人人平等了。
刘民心里笑,这个时代真好。
旧社会把乞讨当成狗,新社会乞丐成了人。
成了有地位,有能力站直身体拼搏奋斗的人。
刘民来到学校走进办公室。
族长看到刘民。
“小民,你又来了,上课吗?”
‘对,我要上课学习文化。哎,路春花回来了吗?’
‘回来了,今天有她的课。’
“什么课?”
‘当然是国语了。’
“太好了,我就要听国语课,中国人吗,就要学习中国国语。”
族长一笑道;‘第一堂课,是我教古文,你学习吗?’
‘学习,肯定学习,你教我不学,那不是混蛋吗。’
族长笑道;‘古文很难学的。你可以吗?’
‘我可以的,没有问题。’
族长听到上课铃声,马上带上刘民走向教室。
族长叮嘱刘民,你是大人,个头那么高,不要坐在前面,坐到最后面去,这样才不会挡住前面的同学。
“啊——是吗,行,我做到后面去。”
领命走进教室,走到最后面一排坐下。
族长看看同学们一笑卡死讲课。
“同学们好,今天我来教大家一篇古文。名字叫《马说》是一篇散文,有唐代大文学家韩愈着作。大家知道伯乐和千里马的故事吗?”
同学们摇摇头。
刘民看到这些孩子都摇头。
但是,他也不确定,好像听到过一些这故事,说四一匹马是宝马,竟然被农户用来耕地,一位相马的人看到,付钱买走这匹马,这是一匹千里马。
刘民起身举手道;‘老师,我知道。’
所有同学都转身看向刘民,这时候,大家才发现他们班来一位成年人。
有同学就开始窃窃私语。
“这不是我们村长吗?”
“是,这么大人了,也来和孩子一起学习,有点丢人。”
“他好像不知道丢人,还能和同学们坐在一起。”
族长听道大声道;‘同学们,不准窃窃私语。’
同学们停止交头接耳看老师。
族长让刘民说说你知道什么。
刘民说了一遍。
族长拍手叫好道;‘对,就是这个故事,基本正确。’
刘民笑了。同学们看着刘民嘻嘻而笑。
族长笑道;“世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。说的是人才的重要性,埋没人才的行为,也说明了人有才的重要性,只有有才干,才能拥有生存的空间。”
刘民听的有点兴奋了。
接着,族长教同学们学习这篇文章。
族长教一遍,刘民全部记住了。
族长让背咏一遍的时候。其他同学都没有背下来。
而刘民一字不差的背下来。
族长夸赞刘民。
接着,族长教刘民书写这篇文章。
刘民书写字体不太好。
族长一点点教他。
刘民特别感激。
刘民也刻苦学习书写。
族长看刘民书写的歪歪扭扭的模样。
族长鼓励他,不着急,慢慢来。
下课后,族长请刘民到自己办公室坐坐。
刘民看到崔莹。
崔莹开心的问候刘民。
刘民笑嘻嘻回应。
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