027 私人授课

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    秦雄打算继续加练任意球，对于电梯球，他就像范加尔所的那样，仅仅是入门。

    首先，任意球的目标是要将球射入球门中。

    其次，足球飞行轨迹至少会遭遇两个阻碍，第一，防守球员的肉身阻挡，第二，守门员的扑救。

    所以在秦雄只能将足球踢出一个不规则轨迹，连自己都不熟悉的情况下，他接下来的训练，先要保证足球能够命中球门范围，然后再通过反复练习来掌控足球飞行轨迹，提高精准度。

    这并非一日之功，也没有速成的捷径，必须要靠日复一日的训练。

    但是范加尔却打断了他的计划，让他把散落球场的足球都捡起来，然后跟他走。

    秦雄没有发问，如果在范加尔面前还要去问干什么，还要坚持自己在这里训练，那他的脑袋一定有问题。

    范加尔将秦雄带到了他的办公室中，他站在一个战术板前，让秦雄坐在椅子上，面朝战术板。

    “秦雄，你有很好的基础能力，身体素质与球技，还有很出色的团队意识，不过，你对于真正的职业足球，特别是高水平级比赛，还没有充分的认识，接下来的日子里，在训练之外，你来我这里，我会帮助你更快地认识了解荷兰足球，欧洲足球。”

    秦雄闻言，郑重地头。

    他明白这样的机会得来不易。

    至于范加尔为什么会单独来培养自己，他不去问。

    他是个很现实的人。

    范加尔这样做，肯定是希望自己尽快提升实力，如此一来，秦雄与其嘴上感恩载德，倒不如集中注意力，认真学习，以最高效率的成长来回报对方，这，才是对方最希望看到的结果。

    范加尔满面严肃地道：“首先你必须认识到，无论在训练赛还是在青年联赛中，你所踢得足球，所经历的比赛，都与真正的职业比赛有巨大差距，我所指的并不是场上球员的实力差距，而是训练赛，青年联赛，相对于职业联赛，比赛是相对于处于半静止状态，而真正的级比赛，比赛是流动的！”

    秦雄微微蹙眉，似乎不是很理解范加尔的话。

    范加尔在战术板上画出了4站位，：“我所指的半静止状态是，在你所处的青年联赛中，绝大多数球队的阵型站位就代表了技战术体系，前锋，中场，后卫，各自负责自己的区域，每个角色各司其职，不越雷池，从头到尾固定在自己的区域与角色中。但真正的级比赛呢？你会看到前锋互相换位，中场频繁的后插上，边后卫助攻上去几乎与边锋相同，更别前锋回撤，中场协防，在比赛不断进行的过程中，一个球员，可以前一秒是在边后卫的防区完成防守，这一秒在中场担任组织任务，下一秒又突然前插完成了前锋的任务！”

    秦雄听明白了，他立刻头示意。

    简单地，就是青年联赛缺乏更多变化，其实也是球员实力所限制，也许是体能，也许是经验，也许是团队配合默契，总之，相对于真正的级比赛，这完全是两种概念不同的比赛。

    范加尔继续道：“荷兰足球的世界地位毋庸置疑，我们推动了世界足球技战术第三次革命，你明白什么是全攻全守吗？”

    秦雄先了头，然后又摇了摇头。

    他不太确定自己的理解是否正确。

    范加尔在战术板上画了些肩头，每个都有向后的箭头，：“现在很多足球门外汉... -->>
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