智障人士家长对“阳光之家”职能期望的调查

    【摘要】

    以上海市某区11个街道“阳光之家”的600名学员家长为调查对象，通过自编问卷就学员家长对“阳光之家”的了解、认可和职能期望方面进行初步调查。www.Pinwenba.com结果表明，学员家长对于“阳光之家”的性质、招收对象和活动内容认识清楚，但对职能认识相对模糊。学员家长普遍认为“阳光之家”在特奥运动职能方面做得较好，在康复训练职能方面做得较差。学员家长的职能期望与“阳光之家”现有职能存在一定差异，学员家长的最大期望为就业安排。

    【关键词】

    “阳光之家”家长期望

    一、 问题的提出

    智障人士的发展中，家长的积极参与起着重要的作用。了解家长的期望和需要，有助于更有针对性地为智障人士提供服务和帮助，更好地发挥家长的作用，从而使智障人士得到更好的发展。

    “阳光之家”作为接纳成年智障人士的一种全新模式，其职能定位、发展等还处于探索阶段。本调查拟对上海市11所“阳光之家”学员家长对“阳光之家”的职能期望进行初步探讨，以期获得学员家长对“阳光之家”的了解、认可以及期望。

    二、 研究对象和方法

    (一) 研究对象

    我们选取上海市某区11个街道的“阳光之家”学员家长为调查对象，共发放家长问卷600份，回收600份，回收率为100％。剔除24份未完全作答的无效问卷，共获得有效问卷576份，其中全日制学员家长282份，定期学员家长62份，送教上门学员家长200份，有效回收率为96％。

    (二) 研究工具

    本研究运用问卷法，自编家长对“阳光之家”职能期望问卷。问卷共37个项目，分为四个方面:(1)基本情况，即学员家长的性别、年龄、教育水平和家庭基本信息；(2)对“阳光之家”的了解，即学员家长对于“阳光之家”的性质、职能和内容的认识情况；(3)对“阳光之家”的认可，即学员家长对于“阳光之家”的教师、教学情况、职能实施的认可；(4)对“阳光之家”的期望，即学员家长对“阳光之家”的职能设置提出自己的期望和建议。

    (三) 数据处理

    运用SPSS11.0进行数据分析。

    三、 结果和分析

    (一) 学员家长的基本信息

    根据回收的有效问卷，576名学员家长中，男性家长298名，女性家长278名，年龄大部分集中在51到60岁，占全体家长人数的49.5％，受教育水平则集中在初、高中阶段，接受过大学(大专)或大学(大专)以上教育的仅有42人。

    (二) 学员家长对“阳光之家”的了解程度

    问卷涉及了“阳光之家”的性质、招收对象、职能和活动内容的问题。在这四个项目中，选择“十分清楚”、“清楚”的家长人数比例均在60％左右，而且在“‘阳光行动’是市政府的实事工程”的项目上，选择“十分清楚”和“清楚”的家长人数比例高达70％以上。按 (三) 学员家长对“阳光之家”的认可程度

    1.学员家长对“阳光之家”软硬件设备的认可程度

    硬件主要涉及场地和设施，当被问及“‘阳光之家’所提供的场地和设施是否能满足您孩子的需要”时，52.1％的家长选择了“基本满足”，6.3％的家长选择了“不能满足”。

    软件主要指教育、训练内容，当被问及“您认为您孩子在‘阳光之家’所学的知识满足她／他吗”时，选择“十分满足”和“满足”的家长比例共为47.9％。

    2.学员家长对“阳光之家”师资的认可程度

    师资认可主要从教师能否胜任教学任务以及学员是否喜欢教师和工作人员两方面衡量。家长在回答“您认为贵街道‘阳光之家’的授课教师能胜任教学任务吗?”和“您认为您孩子喜欢‘阳光之家’的授课教师和其他工作人员吗?”这些问题时，大部分家长认为教师能胜任或基本胜任教学任务，并且认为自己的孩子喜欢或基本喜欢授课教师和其他工作人员。

    3.学员家长对“阳光之家”职能的认可程度

    职能认可针对“阳光之家”现有职能，即教育培训、康复训练、特奥运动和简单劳动。采用百分比统计的方法得出家长认为“阳光之家”做得最好的职能和最差的职能，以及其孩子最乐意参加的活动.

    结果显示:在“阳光之家”现有职能中，学员家长认为“阳光之家”做得最好的职能为特奥运动，其次为教育培训和简单劳动，而选择“康复训练”职能的百分比最低，认为“阳光之家”做得最差的职能为康复培训。这和做得最好的职能的研究结果相吻合，且41.1％的家长认为自己孩子最乐意参加的活动是特奥运动。

    (四) 学员家长对“阳光之家”的职能期望

    1.学员家长对“阳光之家”师资构成的期望

    师资构成期望通过多选题调查，学员家长选出其希望的师资人选。结果发现，选择专任教师的占81.6％，选择助残员的占67.7％，这两者为学员家长最希望的师资人选。同时，87.8％的学员家长能接受残疾人担任“阳光之家”的工作人员。

    2.学员家长对“阳光之家”职能的期望

    调查结果发现，除了“阳光之家”现有的四大职能，51.7％的学员家长期望增加就业安排的职能，18.9％的学员家长期望增加技术训练的职能，17.9％的学员家长期望增加社会交往的职能，10.9％的学员家长期望增加家长支持的职能。同时，45％的学员家长认为“就业安排”应该是“阳光之家”最为重要的职能。

    我们将学员家长有关“阳光之家”职能期望与家长个人情况进行相关分析，结果发现，家长的在职情况直接影响着家长的期望。不在职状态的家长更加认可就业安排对自己孩子的帮助程度，家庭收入高的家长则期望更有效的家长支持。

    此外，轻度智障学员的家长更倾向... -->>
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