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三、 美国理科高中资优生的选拔
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理科高中设立了专门的招生部门，由经验丰富的人员专职负责招生工作。整个选拔过程以学校与申请者相互了解为基础，侧重考察学生对理科学习的兴趣及其在此领域的发展潜能。
（一） 招生对象与规模
理科高中主要面向学校所在地区的常住居民招生。就招生对象而言，理科高中招收9～12年级的学生，跳级入学的很少。这是因为学校担心低龄学生的非智力发展不足会影响其适应理科高中极具挑战性的学习和寄宿制生活。但是各学校招生的起始年级不同，有分别从9、10或11年级开始招生的学校。只有少数的理科高中会同时招收小学及初中学生或者接收中途转学的学生。根据美国数学和科技特色中学协会2004年的报告，该组织中的理科高中有69%招收9～12年级学生，4%招收10～12年级学生，22%招收11～12年级学生，还有5%的学校同时也招收小学以及初中学生(atkinson, et al., 2007, p.22)。
为保证教育质量，理科高中的办学规模不大。根据州立理科高中的办学情况，学校总人数最多的为650人，最少仅为67人。学校每年的招生人数最多为341人，最少仅为24人。因此，理科高中的入学选拔极具竞争性（jones, 2009, p.475）。
（二） 招生宣传
为吸引优质生源，同时让学生和家长对理科高中的办学理念和培养模式有更多了解，宣传成为理科高中招生工作的一个重要部分。宣传工作主要由招生部门负责。此外，学校的往届生及家长也参与其中。他们通过多种方式在所在社区或学习和工作单位进行宣传。
就具体途径而言，理科高中首先通过校园网介绍办学理念、招生要求、学业与学生生活、师资等各方面信息。招生时，理科高中通过电子邮件向所在地区的学生及其教师传送宣传手册，并举办招生信息会，解答招生问题。不仅如此，一些理科高中还开展实地考察活动，如缅因州理科高中（maine school of science and mathematics）的“开放日”活动（open houses）。申请的学生和家长可以借此机会走进课堂，亲身感受校园文化，与在读学生及教职员工进行深入交流。
（三） 招生方法与流程
大部分理科高中每年招生一次，有的学校分别在春秋两季招生。一般情况下，理科高中的招生包含初选、面试、录取三个环节。
1 初选
报考理科高中的学生首先需填写入学申请书并递交个人资料。其中，个人资料主要包含：学业记录、教师的推荐信、撰写的论文（如科研实践报告等）、参与的课外活动等。
学业记录是选拔的一个硬性指标，主要有两类：一是平日的学业成绩；二是标准化测试的成绩。就平日的学业成绩而言，理科高中要求大部分都达到a，且尤为关注理科成绩。就标准化测试而言，根据jones（2009， pp.483～484）对16所州立理科高中所做的调查，有13所学校参考sat（scholastic assessment test）成绩，10所参考act（american college test）成绩，4所参考plan成绩plan测试是act为10年级学生设计的，以检测其大学学习准备情况的测试，在act之前进行，是预测act成绩的有力工具。，3所参考past（the preliminary scholastic assessment test）成绩past （the preliminary scholastic assessment test）是为有志于进入... -->>
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（一） 招生对象与规模
理科高中主要面向学校所在地区的常住居民招生。就招生对象而言，理科高中招收9～12年级的学生，跳级入学的很少。这是因为学校担心低龄学生的非智力发展不足会影响其适应理科高中极具挑战性的学习和寄宿制生活。但是各学校招生的起始年级不同，有分别从9、10或11年级开始招生的学校。只有少数的理科高中会同时招收小学及初中学生或者接收中途转学的学生。根据美国数学和科技特色中学协会2004年的报告，该组织中的理科高中有69%招收9～12年级学生，4%招收10～12年级学生，22%招收11～12年级学生，还有5%的学校同时也招收小学以及初中学生(atkinson, et al., 2007, p.22)。
为保证教育质量，理科高中的办学规模不大。根据州立理科高中的办学情况，学校总人数最多的为650人，最少仅为67人。学校每年的招生人数最多为341人，最少仅为24人。因此，理科高中的入学选拔极具竞争性（jones, 2009, p.475）。
（二） 招生宣传
为吸引优质生源，同时让学生和家长对理科高中的办学理念和培养模式有更多了解，宣传成为理科高中招生工作的一个重要部分。宣传工作主要由招生部门负责。此外，学校的往届生及家长也参与其中。他们通过多种方式在所在社区或学习和工作单位进行宣传。
就具体途径而言，理科高中首先通过校园网介绍办学理念、招生要求、学业与学生生活、师资等各方面信息。招生时，理科高中通过电子邮件向所在地区的学生及其教师传送宣传手册，并举办招生信息会，解答招生问题。不仅如此，一些理科高中还开展实地考察活动，如缅因州理科高中（maine school of science and mathematics）的“开放日”活动（open houses）。申请的学生和家长可以借此机会走进课堂，亲身感受校园文化，与在读学生及教职员工进行深入交流。
（三） 招生方法与流程
大部分理科高中每年招生一次，有的学校分别在春秋两季招生。一般情况下，理科高中的招生包含初选、面试、录取三个环节。
1 初选
报考理科高中的学生首先需填写入学申请书并递交个人资料。其中，个人资料主要包含：学业记录、教师的推荐信、撰写的论文（如科研实践报告等）、参与的课外活动等。
学业记录是选拔的一个硬性指标，主要有两类：一是平日的学业成绩；二是标准化测试的成绩。就平日的学业成绩而言，理科高中要求大部分都达到a，且尤为关注理科成绩。就标准化测试而言，根据jones（2009， pp.483～484）对16所州立理科高中所做的调查，有13所学校参考sat（scholastic assessment test）成绩，10所参考act（american college test）成绩，4所参考plan成绩plan测试是act为10年级学生设计的，以检测其大学学习准备情况的测试，在act之前进行，是预测act成绩的有力工具。，3所参考past（the preliminary scholastic assessment test）成绩past （the preliminary scholastic assessment test）是为有志于进入... -->>
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