名声是个逐渐积累的过程,信任度也是,权威性更是如此。
如果李凡没有前几年在国学上的名气和权威性的逐渐积累,到今天他发表心理学理论就不会引起两位博士生的兴趣和重视,如果没有两位博士生第一个实验的验证结果,有可能也不会这么快就让京师大率先成立了课题组。
假设坐在会议室的李凡纯粹是个普普通通的大学生,他在此滔滔不绝地谈论自己的实验设想的话,即便他弗洛伊德附体,估计也没谁听他的言论。
可李凡现在的学者身份,令他所说的每一个观点都令人不容忽视,虽然心理学界绝大多数人还处在轻视、忽视或者不认同状态,但是,基本上所有人都是读过他文章并认真分析过的。
如果李凡不是学术明星,人家还看什么文章内容啊,大多数人基本上就一口咬定你就是不行了。
其实总结成一句话就是:看人下菜碟!
过去两年半,李凡在国学方面的成就,在脑力方面的天赋展示,让所有人望尘莫及,这也让人心底有了一个符号性记忆:这是个不世出的天才。
不世出的天才,自然有常人所无法企及的某种神秘力量,不然怎么能成为天才呢?
所以,会议室上,大家虽然半信半疑,但还是纷纷拿着笔认真做着笔记。
19岁啊,19岁正是一个坐在寝室打游戏,趴在课堂睡觉的大好年纪,可瞧瞧人家,在会议室里滔滔不绝,讲述着自己的实验构想,在看看听众:
武坤教授一边听着一边点头;
程丽娟教授眼神中的亮光逐渐增加:
陈洛教授全程就那么几句话:“对对对!”、“有道理!”“这个成!”
……
还有个第三种人类,某个年轻的女博士,她此时支着下巴双眸流动,痴痴地看着李凡。
有人说工作状态的男人是最有魅力的,待嫁女博士完蛋了,分心了,彻底分心了。
会议即将结束的时候,李凡一共介绍了10个实验,然后就不得不中断了,虽然他一共有27个实验要和大家共同讨论,但此时已经是晚上11点多了,不得不结束。
会议足足开了7个小时,众人们就李凡提出的每一个实验反复研讨,丰富细节,安排大致的计划,会议在热烈的讨论之中即将结束了。
武坤教授看了看手表,道:“李凡还有17个实验计划?”
“嗯,对!”
“那……今天就先这样吧,改天再讨论。咱们今天收获非常丰富,李凡提出的10个实验计划暂时没大问题,谁还有什么想说的,没有的话今晚就到这儿!”
陈洛教授道:“那个,李凡,能不能把另外17个实验计划先大致说一下,我们回家好好研究研究,之后咱们在开会进行讨论。”
程丽娟教授也道:“我同意,只说实验计划,今晚先不详细讨论了。”
“那好,”李凡道:“我构想出来的《音阶实验》是这样的……”
“这个《音阶实验》并不容易控制啊……”
“《音阶实验》中,如何保证每只白鼠的抗扰因素呢……”
……
得,说好的只说实验计划,不做深入讨论,说好的12点前散会,结果,这帮搞心理学研究的“说话不算数”,绵长的会议又继续下去了。
足足到凌晨1点,会议终于被武坤教授的老婆强势打断了。
大家能从武坤教授的电话里清晰地听到他老婆的咆哮声——“你他妈的又去哪鬼混了?给我回家!!”
武坤教授脸色一红一白地宣布会议结束,大家这才纷纷回家。
今天参加会议的每一个人,用一个词来形容大家的感受,就是神奇!
很神奇,无法理解的神奇,充满矛盾的神奇!
李凡可以详述整个实验过程的大框架,包括实验进度的安排,使用什么仪器,甚至预言实验结果等等。
可是,落到细微之处李凡又不懂了。
打个比方,李凡说实验中要用到深度知觉测试仪、记忆广度测试仪等仪器,可大家发现李凡可能对这些仪器的基本操作都不知道!
不知道仪器的具体操作,却将之用在了具体实验中,还预言出实验数据,请问,符合逻辑么?
你李凡是怎么想到的?
难道,大家见了鬼了?!
而且,李凡的各种实验都没什么大问题,足足27个实验啊!你这一开口,直接就把课题组未来两年内的工作安排都排满了!你这源源不断的灵感哪来的?
都说万丈高楼平地起,你这连实验室都没进过的小白,是如何破译“心理学密码”的?
完全不合理啊,想不通啊,是谁打开了李凡的慧眼?
会上所有人的脑袋都在思考李凡完全不合理的神奇一面,并成为未来一周内每天必谈的话题。
李凡,在大家眼中,变得太神秘太诡异了。
李凡也意识到了自己的问题,他也看到了众人眼神中的疑惑不解,他书读得足够多了,但深知此时要躬行。
于是,他在第二天早晨,直接约了波什教授,然后一头扎进了心理学实验室,决定补足自己在心理学方面致命的短板,消除学术界对自己的怀疑。
足足用了一周的时间,李凡所有的课余时间全部清零,甚至连吃饭的时间都是能省就省,他逮着波什教授,基本上把所有的实验仪器都操作了一遍。
参观、学习、实践……然后速成,李凡每天只睡4个小时,在最短的时间内,差点儿榨干了波什教授的知识库。
波什教授都傻了,在手把手教授李凡的过程中,“amazing”和“unbelievable”两个单词差点儿没把嘴唇磨破了。
他那湛蓝的眼睛中充满着惊奇,完全无法理解,自己的这个华国学生,怎么学什么会什么,而且只需要教一遍,无论多么复杂艰深!
过一周后,李凡再去京师大开第二次研讨会,武坤教授们又懵逼了,心道:咦,他连实验每个细节都清楚明了?难道之前人家是低调?
一个月后,波什教授惭愧地低下了头,这个华国学生用一个月的时间,榨干了自己沉淀了30年的学术积累。
学生拼命学,波什教授也是倾馕以赠拼命教,直到再无什么可教的时候。
一个月的时间,李凡“闭关修炼”,当“出关”的时候,李凡在心理学方面就不能用“书读得多”来形容了,他... -->>
本章未完,点击下一页继续阅读