第三百0六章 校长的泪水

; 有趣的是，教育系统这一独特的扩张权力，让其它系统的人很是眼红，卫生系统的人眼红地说：“医生比你们教师吃开，可你们还可以转正自己的孩子，安排自己的子弟。”

    这个医生只说对一部分，转正自己的孩子，安排自己的子弟只是掌握行政权力的教育局的局长和其他人，其他广大的老师是没有那个权力的。他们可以为自己的子弟编造档案，编制教龄和曲折的经历，像真的一样，能不转正吗？不过三十年的媳妇熬成婆，也有二十岁上当了民请教师，近五十岁上转正为公办教师，自身迎来质的转变，成了国家干部，这样的人为数不少。这就是中国教育界的当时的现实，总比没有老师强。从无到有，从弱到强，从低到高，这就是中国教育事业发展的艰辛道路。

    卫生系统的医生们羡慕教育界的老师们，以自己的弱处比别人的长项，当然觉得吃亏。孰不知卫生系统是人命关天的系统，生命的大事，是不能马虎的，不能草率的，是不能随便什么人都可以行医的，是要严格考核的，技术次一点也还是不行的。

    教育系统和卫生系统的工作性质的差异，决定了教育系统的局长们胆大妄为，无所顾忌，没有生与死的考验，没有血淋淋不可逆转的错误可犯。

    俗话说：“哄死的不顶命。”教好教坏，没有生命的危险，总可以提高人的知识水平，认识水准，认识世界的能力。正因为如此，教育系统成了万顷可采的蜜源。

    教育局前任局长李立一曾经转正安排了不下于十个自己家的亲戚和户家里的人，其中一个智商还有障碍，转正之后就被调出教育界。

    教育界有这样的好处，好多人竞相而来，而转正之后，又不愿意在教育界待，千方百计要出教育界，找关系，走后门出教育界，真正一个忘恩负义者！中国教育界之怪现象！而从教育上转为行政人员的比例高达百分之九十之多！

    贺立基让自己的女儿捐资助学的举动最终的结果，让人们看清楚了冠冕堂皇的说词，说的比谁都说得好，做得却让人不耻一提，令人发指！

    教育局的另一个局长王海，在第二重点小学教学楼工程承包问题上似乎没有倾向于自己的小舅子，而实际上还是怕自己的小舅子给自己招事，怕发展到不可收拾的程度，那他这个副局长怕不仅仅要承担损失的责任，还怕承担刑事责任。

    李军觉得整个教育局没有李立一那样的人了，其他人对自己来说都不重要了。如果说自己一路顺风，进了城，来到第二重点小学，没有多长时间就碰上了修教学楼，自己家也房产落地，成了有房产有地位的城里人。现在成就突现，本该到了提拔时段，可李立一怎就被灭了职，又到了交通局去任职！

    应该继续一帆风顺呀！如果李立一不要被免职，不要被任命为交通局局长，自己就有可能被提拔，提拔为第三中学校长，或者第二中学校长，知我者李局长也！

    李军几乎要流出泪来，是自己的运气不好，还是什么原因？他曾庆幸自己的好运不断，是自己没有珍惜，还是没有敬神所致！

    李军苦思不得其解，坐在沙发上，泪水还是滚落了下来。